在中国古代诗歌中，虽然直接赞美教师的作品并不多见，但许多诗篇却通过隐喻、寓言和师生情谊的描绘，传递出对教师的深深敬意。这些诗篇如同璀璨的明珠，镶嵌在华夏文化的瑰宝中，熠熠生辉。
让我们来欣赏几首赞美教师的古诗及其名句：
1.《奉和令公绿野堂种花》白居易
绿野堂中开满了绚烂的花朵，路人皆知这里是令公的家园。令公的桃李遍布天下，无需再在堂前种植花朵。这首诗以“桃李满天下”这一生动的比喻，赞美了教师裴度培育学生的功绩。
2.《新竹》郑燮（郑板桥）
新竹比旧竹更高，全靠老竹的扶持。明年将有新的竹笋，十丈高的龙孙将环绕凤池。这里，“新竹”与“老干”象征着师生关系，赞美了教师扶持后辈、无私奉献的精神。
3.《无题》李商隐
春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这首原为爱情诗，因其所表达的奉献意象契合教师的形象，现代常用来赞美教师鞠躬尽瘁的品格。
4.《远师》白居易
东宫的白庶子，南寺的远禅师。何处能遥远相见？心中无事、清净之时。诗中追忆禅师的教诲，表达对师者的敬重与怀念。
5.《蜂》罗隐
采得百花酿成蜜后，为谁辛苦为谁甜？借蜜蜂的辛劳，暗喻教师默默耕耘、育才成人的奉献精神。
6.《己亥杂诗其五》龚自珍
落红不是无情物，化作春泥更护花。以落花护花比喻教师甘为人梯、培育新人的高尚情怀。
值得一提的是，古代诗歌中虽然直接赞美教师的作品不多，但这些诗篇都从育人的角度切入，传达出对教师的崇高敬意。若需进行现代创作，不妨参考古诗中的意象，如“烛火”、“园丁”、“春雨”等，这些都是表达对教师崇高敬意和感激之情的生动比喻。让我们在欣赏这些古诗的也铭记那些默默耕耘、无私奉献的老师们，他们用知识和智慧点亮了我们的人生之路。
