“他山之石，可以攻玉”这一古老而深邃的成语，承载着中华文化的智慧与哲理。其从自然景象中汲取灵感，以石喻人，以玉喻道，向我们讲述了一个关于借鉴、修正与自我提升的故事。
一、核心内涵
在字面意义上，“他山之石”指的是其他山上的石块，“攻玉”则是指打磨玉石的过程。从更深的层面来看，这一成语寓言我们通过借鉴外部的经验或意见，如同借助外部的砺石，来打磨、修正自身的缺陷，最终成就一颗美玉。
二、文化溯源
这个成语源自《诗经小雅鹤鸣》，在古代主要用于比喻吸纳他国的贤才，以治国用人。这一理念在历史长河中不断被传承和演绎。从明代海瑞的虚心纳谏，到《幼学琼林》中的修身处世准则，都体现了这一成语的深刻内涵。
三、现代启示
在现代社会，“他山之石，可以攻玉”的理念依然具有广泛的应用价值。在教育领域，尤其是在幼儿园引入国际STEM教育理念时，我们强调“扎根中国”与“借鉴国际”的结合，通过城市间的教育交流活动，实现资源互补，共同提升。在个人成长方面，这一理念鼓励我们以开放的心态接纳批评，将外界的压力转化为自我提升的动力，并重视不同学科之间的交叉创新。
四、结构
这个典故中的关键词如“他山”、“石”和“攻玉”都承载着丰富的象征意义。“他山”代表外部环境或他人的经验，为我们提供不同的视角和资源；“石”象征着粗糙或非完美的工具或意见，它们如同磨刀石，推动我们不断完善自己；“攻玉”则代表自我完善的过程，通过外部的力量实现内在的提升。
“他山之石，可以攻玉”这一典故，无论是对于文化传承还是教育改革，都提供了宝贵的启示。它告诉我们，只有不断借鉴他人的经验，接纳他人的意见，才能实现自我完善和提升。这个成语所蕴含的智慧与哲理，值得我们深入学习和领会。
