走进广西柳州市的广西具身智能数据采集及测试中心，你会遇到一位与众不同的“家长”吴东波，他每天的工作就是与多台人形机器人为伴，宛如一位悉心照料孩子的家长。这些机器人身高一米多，虽然是无生命的机器，但在吴东波眼里，它们更像是渴望学习的孩子。
吴东波每天都要像老师一样，对机器人进行手把手的教学。比如，教授机器人如何拿起桌上的柳州螺蛳粉料包，这个简单的动作，对于机器人来说却是一项复杂的技能。他需要像教幼儿拿勺子一样，通过操作手柄，引导机器人的手臂做出细微的调整。
“手腕再低一点，手指力度放松……”吴东波喃喃自语，他的眼睛紧盯着每一个关节的角度，这样的动作每天都要重复上百次。虽然工作艰辛，但吴东波却乐此不疲。
这位年轻的“老师”从大学毕业后就从深圳回到广西，投身于机器人行业。“机器人行业是新兴行业，具有无限的发展潜力。”吴东波说。今年1月，他成为了一名机器人数据采集分析师，开始了与机器人的不解之缘。
机器人的学习之路并不平坦。起初，它们并不知道什么叫“拿”，什么叫“放”。吴东波需要通过手柄操控机器人的每一个关节，从手臂抬起的角度到手指捏合的力度，都要一一示范。以分拣柳州螺蛳粉料包为例，教会一个机器人需要15天到20天的时间。
最让吴东波头疼的是如何“把自己代入机器人”。他解释说：“人和机器人拿东西的方式是不同的。人是凭感觉，而机器人是靠程序。要想让机器人做出正确的动作，就需要从机器人的角度出发，理解它的运作方式。”
经过几个月的努力，吴东波已经成功地“教”出了多个机器人“学生”。有的擅长分拣技能，有的可以搬运重物，还有的甚至在为即将到来的“广西三月三”活动排练节目。
在广西具身智能数据采集及测试中心，有120台工业人形机器人在这里进行训练。这些机器人经过多次学习后，每天能产出约1万条数据。这些数据经过清洗、标注、模型训练后，形成了正确的技能模式。一旦机器人“学成”，它们的技能就可以与其他机器人共享。
运营经理黄远送表示，目前机器人行业最缺乏的是真实场景数据。柳州市以汽车、机械、钢铁为核心的工业体系，为具身智能产业提供了最佳的落地环境。海量的生产场景、工艺数据和应用需求为机器人提供了丰富的“食物”。
面对未来，吴东波并不担心机器人会取代他的工作。他表示：“虽然机器人的学习能力很强，但它们永远无法拥有真实的人类情感和创造力。”他希望通过自己的努力，让机器人能够从事高强度、高危险的工作，为人类带来更多的便利和安全。他也期待机器人技术在未来的发展中，能够与人类更好地协作，共同创造更美好的未来。
